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劉駿總監受邀南加州中文學校演講，座無虛席
2017-02-19
劉氏教育教學總監劉駿於2017年2月19日受「南加州中文學校聯合會」邀請，參加在美國加州橙縣(Orange County, California)所舉辦「2017年春季教學研討會」。美國的中文學校主要為美國華人家庭提供教授中文語言之教學環境，與當地華人子女教育息息相關。本次研討會中討論「邁向21世紀與世界接軌精益求精的中文教學」，即針對華人在各不同求學階段所面臨課題邀請各界專家蒞臨演講。本次劉駿總監受邀擔任焦點主講者(Keynote)之一，主講「如何教出更聰明專注的孩子－深入孩子好動和情緒化的根源」，提醒家長應要注意孩子的「能力成熟度」。


 
劉駿總監於會中指出，孩子在不同年齡階段所能維持專注時間長短不一，一般成年人專注力大約２０多分鐘，年紀越小的孩子越好動，不容易連續坐定２０～３０分鐘，故當家長或老師以成人標準看待孩子時，其實是不符合孩子年齡所屬應有的狀態，此時就會產生「標籤化」孩子的情況。


 
如何解決孩子專注力不足的問題？劉駿總監表示，不應先責怪孩子不專心，而是首要找出不專心的根本源由，「教材對孩子而言的難易程度」是最重要的影響因素，例如孩子看電視時專心、但寫作業時不專心，因為每件事情對孩子能力來說難易程度不同。劉氏教育系統化地將孩子的能力分為「聽語能力」、「視覺能力」、「感覺運動能力」，並建議家長可以透過這三種能力相對應的活動來培養小朋友，讓孩子能夠真實的呈現出「耳聰、目明、反應快」的表現。


 
本屆春季研討會為南加州中文學校的例行盛事，規格與規模都在水準以上，與會聽眾多是來自加州各地中文學校的教師，同身為第一線教育工作者，對於演講內容多能認同，許多老師更在講後熱烈地邀請劉駿總監至自己任教的學校分享教學觀念和經驗來協助訓練老師們。劉駿總監也十分開心此行除了獲得許多老師正向的反饋外，還有機會傳播視聽動教學系統給更多教育人，期許能夠潛移默化到各自的教學工作，直接或間接幫助到更多的孩子和家庭。



世界日報報導連結:功課不好怪小孩？更該怪家長

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