劉氏兒童發展中心

｢劉氏｣在教孩子每年必須跟著年齡成長的｢學習能力｣。

孩子的學習能力要跟上同年齡水平，才能學得來那個年級的功課；可是有的孩子卻慢了。班上有去年九月份出生的，也有今年七、八月出生的，他們的能力很有可能相差一歲。一歲能力上的差距，對孩子的影響是巨大的。更何況還有發展慢一點的孩子、晚開竅的孩子、｢大隻雞慢啼｣的孩子，他們的起跑點完全不在一條線上。

然而，現有的教育思想裡，並沒有幫助這些孩子的具體方法；教師們仍然沿用著百年來的舊思路；認為孩子們學習不良是｢注意力不集中｣、｢沒興趣｣、｢沒自信｣、｢不想學｣……等所造成。可從來沒有人想過，如果這些孩子兩、三年之後，回頭來做今天的功課，難道是因為他們｢注意力集中｣了嗎？當然不是。是能力成長了。

反過來說，如果我們把孩子的｢學習能力｣提升個一、兩歲，超過班上同學，他們的學習是不是就更輕鬆？這種上升智力的概念在七零年代認知心理學裡是被研究過的，只是後來並沒有什麼具體的成果。

｢劉氏｣在這個領域已實踐了近五十年，教的是孩子每年必須成長的｢學習能力｣。